Sesión 14. Manejo de la información.

Actividad Infoxicación

Integrantes:

                            Sandra Edith Vázquez Rosas.

                            María Teresa Díaz Luna                            
                            Hugo Iván Gutiérrez Gutiérrez.

POSITIVO	NEGATIVO	INTERESANTE
La gama de textos y puntos de vista son variados por los que se puede tener un criterio fuerte al elegir el más adecuado No se limita la posibilidad de búsqueda de información, es decir, no hay finitud ni limite de textos. Se puede elaborar un discurso propio a partir de la opinión de varios.	No se discriminan las opiniones argumentadas de las ficticias. Se corre el riesgo de ser manipulados o manipular por medio de afirmaciones subjetivas la información. Puede no existir ningún criterio de selección, fiabilidad, o bien se puede burlar la credibilidad. Desconocer los criterios de confiabilidad de la información, sin saber reconocer la referencia por autoridad.	Se pueden crear realidades virtuales de experiencia. Se puede construir la información de manera colaborativa y profesional. Se puede modificar la información o contrargumentarla de manera pública, pero siempre argumentada por un especialista virtual y reconocido.

Según Carlos Monereo (2004), la infoxicación se comprende como:

“El neologismo, proviene de combinar información e intoxicación, llama la atención sobre la dificultad, cuando no imposibilidad, de saber cuál es el grado de credibilidad y fiabilidad de una información situada en la red. Con la tecnología digital pueden crearse, en sentido estricto (de la nada, sin que exista una señal original) “realidades virtuales” que puedan confundirse con sucesos efectivos, produciéndose lo que denomina gráficamente Turkle (1998)  “el efecto Disneylandia”, lo ficticio reemplaza lo sensible y palpable. Una mente puramente virtual puede tener grandes dificultades para discriminar entre opiniones fundadas y chascarrillos, datos contrastados y afirmaciones subjetivas, entre argumentos e invenciones, en muchos casos entre manipulación y rigor informativo. De nuevo será imprescindible que adquiera criterios e indicadores que le permitan falsear esa información y elaborar un discurso propio”.

Referencia electrónica:

Monereo, C. (Noviembre, 2004). Construcción virtual de la mente: implicaciones psicoeducativas. Interactive Educational Multimedia, number 9. Recuperado el 23 de mayo del 2011, de:  http://www.eps-salud.com.ar/Pdfs/MonereoMenteVirtual.pdf

Actividad APA

Equipo analista: 
                            Sandra Edith Vázquez Rosas. (propuesta)

                            María Teresa Díaz Luna. (secretario)
                            Hugo Iván Gutiérrez Gutiérrez. (jurado experto)

Cuando realizamos citas de referencia, resultan algunas dudas, de las cuáles se comentaron de la siguiente manera:

PROPUESTA	JURADO	SECRETARIO
Cuando se hace referencia a una revista electrónica, hay que indicar el número de publicación, tomo o número secuencial.	Correcto	Ferrer, M. (2000, 14 de julio). El Centro de Bellas Artes escenario para 12 estrellas de ópera. El San Juan Star, p. 24
Cuando consultamos un libro, en ocasiones viene el número de tomo o volumen. Se puede abreviar la palabra por Vol.	Las dos formas es correcto	Llorca, C. (1991). Revolución Francesa. En Gran enciclopedia RIALP. (Vol. 20, pp. 237-241). Madrid: Ediciones RIALP.
Con referencia a las páginas. Es correcto poner sólo las páginas consultadas o el total de páginas del documento electrónico consultado.	Correcto	Sánchez, A. (2000, mayo). Bogotá: La capital más cercana a las estrellas. Geomundo, 24, 20-29.